Les compartimos las fechas actualizadas para los procesos de acreditación de proyectos de carreras de grado.
♦ Formalización de proyectos: hasta el 15 de marzo de 2024 a través de CONEAU Global.
♦ Presentación de proyectos: hasta el 30 de abril de 2024 a través de CONEAU Global.
♦ Apertura del expediente electrónico: hasta el 30 de abril de 2024 a través de TAD.
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El pasado jueves 29 de febrero, la directora de Acreditación de Carreras de CONEAU, Marcela Groppo, participó como ponente en las VII Jornadas de Formación y Perfeccionamiento Docente organizadas por la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC).
El evento, que se llevó a cabo de manera virtual, promovió espacios de reflexión, intercambio y actualización en torno a las prácticas docentes en el contexto universitario, desde la perspectiva del aseguramiento de la calidad educativa. Las jornadas incluyeron conferencias y talleres a cargo de expertos en diversos aspectos vinculados a la temática.
En este marco, Groppo fue invitada a participar en la conferencia “Experiencia argentina en Calidad educativa”. Durante su exposición, la representante de CONEAU abordó las principales características de la evaluación y acreditación universitaria en Argentina, en tanto acciones de aseguramiento de la calidad de la educación superior. Explicó las funciones del organismo y los procedimientos que se implementan para la evaluación de instituciones universitarias, la acreditación de carreras de grado de interés público y la acreditación de carreras de posgrado. Asimismo, refirió a los principales criterios a tener en cuenta para la construcción de los indicadores de calidad más relevantes que se consideran durante la evaluación institucional.
La exposición de Groppo ofreció a los participantes una visión integral de la experiencia argentina en aseguramiento de la calidad de la educación superior y del rol de la CONEAU en el contexto nacional e internacional, contribuyendo al análisis y la reflexión en torno a las prácticas educativas en la región.
En el presente estudio, CONEAU analiza las estrategias que las instituciones universitarias argentinas implementan para el ingreso de los estudiantes a las carreras de grado, tanto a las que corresponden a profesiones reguladas por el Estado como las que no deben cumplir con la obligatoriedad de la acreditación para el reconocimiento oficial de los títulos.
Es una investigación realizada en el marco del convenio de cooperación firmado con CAF – Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe.
La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) estuvo presente en el 14º Congreso Internacional de Educación Superior «Universidad 2024», que se celebra en La Habana, Cuba, y reúne a destacadas instituciones y personalidades del mundo universitario.
El presidente de CONEAU, Néstor Pan, quien actualmente preside el Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (SIACES), fue invitado a participar en la apertura del taller internacional de evaluación y acreditación. El espacio contó, además, con la exposición del director coordinador del Espacio Iberoamericano del Conocimiento (SEGIB) y Secretario General del Consejo Universitario Iberoamericano (CUIB), Félix García Lausin.
La participación de Néstor Pan se llevó a cabo en formato virtual, el 6 de febrero. A lo largo de su presentación abordó los desafíos más significativos que enfrenta el aseguramiento de la calidad en la educación superior, en consonancia con la agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En este marco, Pan destacó el rol de SIACES en el espacio iberoamericano del conocimiento, red que la CONEAU integra junto a 17 organismos de calidad de la región y que preside desde su creación en 2019.
La participación activa de CONEAU en este congreso internacional demuestra su compromiso con la mejora continua y su papel fundamental para el aseguramiento de la calidad de la educación superior. El Congreso Universidad 2024 se desarrolla desde el 5 al 9 de febrero, en La Habana, Cuba, bajo el lema «Educación Superior del Futuro: transformación social, calidad, pertinencia y sostenibilidad».
El estudio «El posgrado en la Argentina» realiza una descripción del universo de programas de posgrado presentados para su evaluación y un análisis de la evolución de la oferta, de los resultados de las evaluaciones, así como de la matrícula y de los posgraduados en nuestro país.
Reúne información que le ha permitido a la CONEAU definir un procedimiento diferencial de evaluación focalizada para posgrados que han mostrado la consolidación de sus condiciones de formación.
Es una investigación realizada en el marco del convenio de cooperación firmado con CAF – Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe.
En representación de la Presidencia y Secretaría Técnica del Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (SIACES), respectivamente, el Presidente de la CONEAU, Néstor Pan, y la Responsable de Relaciones Internacionales, Sofía Farizano, participaron de la VIII reunión plenaria que se realizó los días 13 y 14 de diciembre en la ciudad de Santiago, Chile.
El encuentro se desarrolló en formato híbrido y reunió a representantes de organismos de aseguramiento de la calidad de la educación superior de Costa Rica, Chile, Uruguay, Cuba, México, Colombia, Andorra, España y Perú. La reunión contó, además, con la participación especial de Cristina Ghitulica, Vicepresidenta de la Asociación Europea para la Calidad de la Educación Superior (ENQA por su nombre en inglés) y de Chantal Pérez por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado.
La agenda de actividades incluyó el tratamiento de propuestas vinculadas al fortalecimiento del diálogo interregional, el desarrollo de nuevas actividades de formación, la incorporación de la dimensión de género a las buenas prácticas SIACES y la implementación del Suplemento al Título en tanto instrumento para favorecer el reconocimiento de los estudios en la región.
En el marco de la reunión, Néstor Pan disertó sobre “Aprendizajes y Desafíos de la Educación Superior Iberoamericana” en el conversatorio que se desarrolló el 13 de diciembre. La actividad fue organizada por CNA-Chile y convocó a autoridades del sistema, rectores de instituciones universitarias chilenas y académicos.
