{"id":8743,"date":"2022-11-03T16:31:22","date_gmt":"2022-11-03T19:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/?page_id=8743"},"modified":"2026-02-23T15:09:43","modified_gmt":"2026-02-23T18:09:43","slug":"capacitacion-para-pares-evaluadores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/capacitacion-para-pares-evaluadores\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n para Pares Evaluadores"},"content":{"rendered":"<p><strong>En este espacio encontrar\u00e1 una serie de videos explicativos que le brindar\u00e1n informaci\u00f3n relativa a la tarea de los pares evaluadores\u00a0 de carreras de grado.<\/strong><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-2\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> PROCEDIMIENTOS PARA LA ACREDITACI\u00d3N DE CARRERAS DE GRADO<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-2\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>La acreditaci\u00f3n de las carreras de grado se lleva a cabo a trav\u00e9s de convocatorias p\u00fablicas que alcanzan a las titulaciones incluidas en el art\u00edculo 43 de la Ley 24.521.<\/p>\n<p>Los procedimientos y pautas para la acreditaci\u00f3n est\u00e1n normados en la Ordenanza CONEAU\u00a0N\u00ba 63\/17. Seg\u00fan esta Ordenanza los procesos de\u00a0acreditaci\u00f3n de grado comprenden las siguientes fases: la autoevaluaci\u00f3n, la actuaci\u00f3n de los\u00a0comit\u00e9s de pares disciplinares y la decisi\u00f3n final por parte de la CONEAU.<\/p>\n<p>En los siguientes videos se explica con detalle cada una de esas fases y se profundiza en los aspectos referidos a la formulaci\u00f3n de los planes de mejora y a la instancia de la visita.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/4Egqa5XBSU8?list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 La autoevaluaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/A-tPkrqf-q4?list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Plan de desarrollo y planes de mejora<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/qNXF6z8gzSw?list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 La evaluaci\u00f3n por pares disciplinare<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0YXDzvx1dOg&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 La instancia de visita<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/mJm8bDHUAAE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Las resoluciones de la CONEAU. Resultados posibles<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TsMs5bfPhTU&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 <\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TsMs5bfPhTU&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El c\u00f3digo de \u00e9tica<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-3\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> RESOLUCIONES MINISTERIALES DE EST\u00c1NDARES<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-3\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>En el proceso de acreditaci\u00f3n de las carreras de grado se aplican los est\u00e1ndares fijados por el Ministerio de Educaci\u00f3n correspondientes a cada titulaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En los siguientes videos se explica la estructura de las nuevas Resoluciones Ministeriales de est\u00e1ndares seg\u00fan la RM N\u00b0 1051\/19 y se describen las Resoluciones de est\u00e1ndares espec\u00edficas para cada titulaci\u00f3n. Adem\u00e1s, se analiza la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 2641\/17 que introduce el marco normativo para la acreditaci\u00f3n de carreras de grado dictadas bajo la opci\u00f3n pedag\u00f3gica a distancia o con parte de su carga horaria dictada de manera no presencial.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VpDB9UZxTwU&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> \u2666 Estructura de las nuevas Resoluciones Ministeriales de est\u00e1ndares.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/v4lPnHv6CBs\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Bioqu\u00edmica.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OfqKI4Hz7_k&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Enfermer\u00eda.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/g9ztPsKioNk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Farmacia.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Jzv0O9XiaJQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zWbHCJfkeVQ&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda e Inform\u00e1tica.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/UHbLQXdbuPo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda en Recursos Naturales.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/t14yDZmPZpU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda Forestal.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/4GY4BnyyCcw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda Zootecnista.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OfqKI4Hz7_k&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Enfermer\u00eda.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KcXtB1gXVhI&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=10\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluci\u00f3n de est\u00e1ndares de Medicina.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JKljBfqUgps\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Microbiolog\u00eda y Microbiolog\u00eda Cl\u00ednica e Industrial.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-4\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> EL SISTEMA  CONEAU GLOBAL<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-4\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>CONEAU Global es un sistema que recolecta y procesa informaci\u00f3n para facilitar la evaluaci\u00f3n de cada una de las carreras que se presenta a acreditaci\u00f3n. Permite dar cuenta de cada una de las dimensiones de an\u00e1lisis, adjuntar anexos con normativa institucional y generar reportes sobre la situaci\u00f3n de la carrera a evaluar.<\/p>\n<p>Los siguientes videos muestran la estructura del Instructivo CONEAU Global, que incluye la gu\u00eda de evaluaci\u00f3n de pares.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Do34SEPuUBY&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=12\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Introducci\u00f3n y estructura general.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qF_ZKOl5GEI&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=13\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Anexos.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fUaIpxjU6y8&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=14\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 <\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fUaIpxjU6y8&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=14\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gu\u00eda de evaluaci\u00f3n.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-5\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA EVALUACI\u00d3N<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-5\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>Considerando que la evaluaci\u00f3n es un trabajo colaborativo que se realiza en equipo, en los siguientes videos se brinda informaci\u00f3n sobre los roles que tienen los evaluadores y los t\u00e9cnicos durante el proceso.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se explican las particularidades a considerar para hacer una adecuada y completa evaluaci\u00f3n del cuerpo acad\u00e9mico, los planes de estudio y los programas anal\u00edticos, componentes fundamentales de las carreras. As\u00ed como los elementos a tener en cuenta para realizar los juicios evaluativos.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hPFPV-aL0FQ&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=15\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 La tarea de evaluar.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z5Cq-4Dd7WI&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=16\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666<\/a> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Z5Cq-4Dd7WI&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=16\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">An\u00e1lisis del plan de estudios.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_wIvoTqhR_0&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=17\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666<\/a> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_wIvoTqhR_0&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=17\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">An\u00e1lisis del cuerpo acad\u00e9mico.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6ZUa3QgqYOw&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=18\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666<\/a> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6ZUa3QgqYOw&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=18\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Alumnos.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6ZUa3QgqYOw&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=18\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666<\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pS7-kRfSjsE&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=19\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Juicios evaluativos.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=J4DwKQosRrU&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=20\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666<\/a> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=J4DwKQosRrU&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=20\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Planes de Estudio y Plan de Transici\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=0dy0qesCjJ4&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=21\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Programas Anal\u00edticos.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/ZGF93O6HVRI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u2666 Res. 2599\/2023 &#8211; Carreras con modalidad a distancia y actividades sincr\u00f3nicas con mediaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/a><\/li>\n<li><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-6\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> ARCU-SUR ACREDITACI\u00d3N REGIONAL DE CARRERAS UNIVERSITARIAS EN EL MERCOSUR <\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-6\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>El Sistema de Acreditaci\u00f3n de carreras universitarias para el reconocimiento regional de la calidad acad\u00e9mica de sus respectivas titulaciones en el Mercosur y estados asociados se implementa a trav\u00e9s de las agencias de cada uno de los pa\u00edses integrantes del MERCOSUR.\u00a0Participan del Sistema: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Uruguay.<\/p>\n<p>El Sistema es administrado por cada Agencia Nacional de Acreditaci\u00f3n que integra la\u00a0Red de Agencias Nacionales de Acreditaci\u00f3n\u00a0(RANA) y contempla las siguientes titulaciones: Agronom\u00eda, Arquitectura, Enfermer\u00eda, Ingenier\u00eda, Veterinaria, Medicina, Odontolog\u00eda, Farmacia, Geolog\u00eda y Econom\u00eda.<\/p>\n<p>En los siguientes videos se profundiza sobre las caracter\u00edsticas del Sistema y los procedimientos para la acreditaci\u00f3n de las carreras de grado.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FAdhSutDv4g&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=23\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 \u00bfQu\u00e9 es el sistema de acreditaci\u00f3n regional de carreras ARCU-SUR?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3TB8-rXU8XE&amp;list=PLtBSmzCpdiH3gXFUD0gCQbdNyO3ERLlcE&amp;index=24\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Procedimientos ARCU-SUR.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-7\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA LA ORGANIZACI\u00d3N DE LA VISITA<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-7\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/CYklhx_S2Xg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u2666 \u00a0Realizaci\u00f3n de la visita en modalidad virtual<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este espacio encontrar\u00e1 una serie de videos explicativos que le brindar\u00e1n informaci\u00f3n relativa a la tarea de los pares evaluadores\u00a0 de carreras de grado.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8260,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-cgrado.php","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8743"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8743"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13902,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8743\/revisions\/13902"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}