{"id":8219,"date":"2022-06-01T13:53:20","date_gmt":"2022-06-01T16:53:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/?page_id=8219"},"modified":"2026-02-23T15:10:02","modified_gmt":"2026-02-23T18:10:02","slug":"capacitacion-para-la-autoevaluacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/acreditacion-de-carreras\/carreras-de-grado\/capacitacion-para-la-autoevaluacion\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n para la Autoevaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><strong>En este espacio encontrar\u00e1 una serie de videos explicativos que le brindar\u00e1n informaci\u00f3n relativa al proceso de autoevaluaci\u00f3n de carreras de grado.<\/strong><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-2\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> PROCEDIMIENTOS PARA LA ACREDITACI\u00d3N DE CARRERAS DE GRADO<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-2\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>La acreditaci\u00f3n de las carreras de grado se lleva a cabo a trav\u00e9s de convocatorias p\u00fablicas que alcanzan a las titulaciones incluidas en el art\u00edculo 43 de la Ley 24.521.<\/p>\n<p>Los procedimientos y pautas para la acreditaci\u00f3n est\u00e1n normados en la Ordenanza CONEAU\u00a0N\u00ba 63\/17. Seg\u00fan esta Ordenanza los procesos de\u00a0acreditaci\u00f3n de grado comprenden las siguientes fases: la autoevaluaci\u00f3n, la actuaci\u00f3n de los\u00a0comit\u00e9s de pares disciplinares y la decisi\u00f3n final por parte de la CONEAU.<\/p>\n<p>En los siguientes videos se explica con detalle cada una de esas fases y se profundiza en los aspectos referidos a la formulaci\u00f3n de los planes de mejora y a la instancia de la visita.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Xx4iulLhppc?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 La Autoevaluaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/H0nfPJU-g7k?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u2666 Plan de desarrollo y planes de mejora<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Lo-ktCPbxAM?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u2666 La evaluaci\u00f3n por pares disciplinares<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/CX4LPJDG5j8?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 La instancia de visita<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Nvx3u4Hhs2k?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Las resoluciones de la CONEAU. Resultados posibles<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-3\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> RESOLUCIONES MINISTERIALES DE EST\u00c1NDARES<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-3\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>En el proceso de acreditaci\u00f3n de las carreras de grado se aplican los est\u00e1ndares fijados por el Ministerio de Educaci\u00f3n correspondientes a cada titulaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En los siguientes videos se explica la estructura de las nuevas Resoluciones Ministeriales de est\u00e1ndares seg\u00fan la RM N\u00b0 1051\/19 y se describen las Resoluciones de est\u00e1ndares espec\u00edficas para cada titulaci\u00f3n. Adem\u00e1s, se analiza la Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 2641\/17 que introduce el marco normativo para la acreditaci\u00f3n de carreras de grado dictadas bajo la opci\u00f3n pedag\u00f3gica a distancia o con parte de su carga horaria dictada de manera no presencial.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/55TICtKB7J0?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Estructura de las nuevas Resoluciones Ministeriales de est\u00e1ndares<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/ynrBQrl-okA\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Bioqu\u00edmica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Wqr2Rf7h90c\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Enfermer\u00eda<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/_dxMP_m8LGo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Farmacia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/IiWdGFDFf1c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/5BCjqylrjU8?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda e Inform\u00e1tica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/tkY_stYMs3s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda en Recursos Naturales<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/mdR4P2Fy2tk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda Forestal<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/z0A_THvZqoI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Ingenier\u00eda Zootecnista<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/QhLkcS6ZOQI\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Medicina<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/l5tQjK6JeRE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Resoluciones de est\u00e1ndares de Microbiolog\u00eda y Microbiolog\u00eda Cl\u00ednica e Industrial<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-4\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> LA CARGA EN CONEAU GLOBAL<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-4\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>CONEAU Global es un sistema que recolecta y procesa informaci\u00f3n para facilitar la evaluaci\u00f3n de cada una de las carreras que se presenta a acreditaci\u00f3n. Permite dar cuenta de cada una de las dimensiones de an\u00e1lisis, adjuntar anexos con normativa institucional y generar reportes sobre la situaci\u00f3n de la carrera a evaluar.<\/p>\n<p>Los siguientes videos muestran c\u00f3mo realizar la presentaci\u00f3n en el Instructivo CONEAU Global, brindan recomendaciones \u00fatiles y profundizan en criterios de carga.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/wM0bxNmrMrc?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Introducci\u00f3n y estructura general<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/A-j7mDnxU90?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Plan de estudios<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/6JevmrQxzYc?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Vinculaciones docentes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/0_PJNJmZKpk?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Reportes del cuerpo acad\u00e9mico<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/kx80ge44OyQ?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Autoevaluaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/vtVMmjkeWBc?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Alumnos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/1bMeVz3Nxhg?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Anexos<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-5\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA LA PRESENTACI\u00d3N<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-5\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>Los planes de estudio y los programas anal\u00edticos son elementos claves de las carreras y su presentaci\u00f3n en el proceso de acreditaci\u00f3n es motivo de muchas consultas, independientemente de la disciplina. El objetivo de los siguientes videos es aclarar algunos aspectos referidos a la composici\u00f3n de estos elementos, as\u00ed como sobre las particularidades a tener en cuenta al momento de realizar una mejora y\/o actualizaci\u00f3n curricular.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/CV9rMgsqrTI?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Planes de Estudio y Plan de Transici\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/uDoQ4T1dV44?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Programas Anal\u00edticos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/T3chWkOs9YA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u2666 Res. 2599\/2023\u00a0 &#8211; Carreras con modalidad a distancia y actividades sincr\u00f3nicas con mediaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-6\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> ARCU-SUR ACREDITACI\u00d3N REGIONAL DE CARRERAS UNIVERSITARIAS EN EL MERCOSUR <\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-6\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<p>El Sistema de Acreditaci\u00f3n de carreras universitarias para el reconocimiento regional de la calidad acad\u00e9mica de sus respectivas titulaciones en el Mercosur y estados asociados se implementa a trav\u00e9s de las agencias de cada uno de los pa\u00edses integrantes del MERCOSUR.\u00a0Participan del Sistema: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Uruguay.<\/p>\n<p>El Sistema es administrado por cada Agencia Nacional de Acreditaci\u00f3n que integra la\u00a0Red de Agencias Nacionales de Acreditaci\u00f3n\u00a0(RANA) y contempla las siguientes titulaciones: Agronom\u00eda, Arquitectura, Enfermer\u00eda, Ingenier\u00eda, Veterinaria, Medicina, Odontolog\u00eda, Farmacia, Geolog\u00eda y Econom\u00eda.<\/p>\n<p>En los siguientes videos se profundiza sobre las caracter\u00edsticas del Sistema y los procedimientos para la acreditaci\u00f3n de las carreras de grado.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/34zWn4h8uaA?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 \u00bfQu\u00e9 es el sistema de acreditaci\u00f3n regional de carreras ARCU-SUR?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/RXgJpnjk1UY?list=PLtBSmzCpdiH1-AXN5kXjscpfEM7y93Gmf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u2666 Procedimientos ARCU-SUR<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n<p><strong><div class=\"panel panel-default\">\n                <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"headingOne\">\n                    <h4 class=\"panel-title\">\n                        <a data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-0\" href=\"#acc-7\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"collapseOne\">\n                            <i class=\"fa fa-arrow-down\"><\/i> ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA LA ORGANIZACI\u00d3N DE LA VISITA<\/strong><strong>\n                        <\/a>\n                    <\/h4>\n                <\/div>\n                <div id=\"acc-7\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"headingOne\">\n                    <div class=\"panel-body\"><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/mv6X7pQ44oU\">\u2666 Realizaci\u00f3n de la visita en modalidad virtual<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>\n                <\/div>\n            <\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este espacio encontrar\u00e1 una serie de videos explicativos que le brindar\u00e1n informaci\u00f3n relativa al proceso de autoevaluaci\u00f3n de carreras de grado.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8260,"parent":39,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-cgrado.php","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8219"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8219"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13903,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8219\/revisions\/13903"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.coneau.gob.ar\/coneau\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}